В России быстро растет число детей, которые учатся вне обычной школы. По данным исследователей, если в 2016 году на альтернативных формах обучения были 17 912 школьников, то в 2023 году их стало 174 683, а в 2024-м — уже 189 723.
После начала войны часть семей использует такую форму обучения, чтобы сохранить российскую программу за рубежом. Москвич Константин, переехавший с семьей в Аргентину, рассказал, что его дети учатся в местной школе и параллельно проходят российскую программу заочно. Однако в 2025 году московская школа уведомила его о росте платы после сокращения субсидий: 5500 рублей в месяц за одного ребенка и 4950 рублей за другого.
Закон позволяет получать образование не только очно, но и в очно-заочной, заочной, семейной форме и через самообразование. При семейном обучении родители уведомляют органы образования, отчисляют ребенка из школы, прикрепляются к аккредитованной организации и регулярно проходят аттестацию. При заочном обучении ребенок остается в школе, но не посещает занятия ежедневно.
Промежуточная аттестация обычно проводится в лицензированной школе, нередко онлайн. Но ОГЭ и ЕГЭ можно сдавать только очно. Для живущих за границей предусмотрены пункты проведения экзаменов при консульствах и посольствах; по данным Рособрнадзора, они работают в 55 странах.
Среди причин перехода на альтернативное обучение родители называют желание оградить детей от идеологического давления, более гибкий темп и возможность совмещать учебу со спортом или дополнительными занятиями.
«Моего сына в первом классе одели в солдатскую форму и дали автомат для какого-то майского концерта, даже не спросив меня», — рассказала Надежда, чья семья сейчас живет в Черногории.
Критики такой модели указывают прежде всего на риск проблем с социализацией. Тем не менее семьи обычно компенсируют это через спорт, кружки, языковые занятия и общение вне школы. Наибольшее число детей на семейном обучении зафиксировано в Москве, Петербурге, Краснодарском крае и Московской области, а в ряде регионов такие случаи единичны или отсутствуют совсем.